甘肃省语言文字工作委员会办公室

　　语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是文化的基础要素和鲜明标志，是促进历史发展和社会进步的重要力量。近年来，我省认真贯彻《国家通用语言文字法》和《甘肃省通用语言文字条例》，在推广和普及国家通用语言文字方面取得了重要进展和显著成效。

　　一、积极开展推广普通话宣传活动，全社会语言文字规范意识显著增强

　　省语委把每年一次的“推广普通话宣传周”作为语言文字工作的基本措施之一，予以高度重视，精心安排部署，确保取得实效。每届“推普周”，省语委、省教育厅都联合省委宣传部、省人事厅、省文化厅、省广播电影电视局、团省委等部门下发关于做好“推普周”活动的通知。并结合教育部和国家语委的要求，坚持每年搞好一项重点活动，推动一个重点领域，使每一届“推普周”都能成为对国家语言文字法律法规和方针政策的一次大宣传、大动员、大落实。与此同时，本着宣传活动常办常新的理念，不断创新宣传方式，举办了一系列富有特色、群众喜闻乐见的活动，在全社会引起了强烈反响，显著提升了全社会的国家通用语言文字意识和语言文字规范意识。

　　二、大力推动城市语言文字工作评估，国家通用语言文字普及程度显著提高

　　城市语言文字工作评估是国家语委部署的一项重点工作。为了保证城市语言文字工作评估的顺利开展，省语委、省教育厅制定下发了《关于开展城市语言文字工作评估的意见》《甘肃省二、三类城市语言文字工作评估实施办法》等一系列文件，提出了具体工作任务。各级政府、各级语委和教育部门按照认识先导、组织保证、科学推进、舆论支撑的基本要求，本着以评促建、以评促改、重在过程、重在实效的基本原则，分类指导、分步实施，突出重点、依法推进，取得了积极进展。目前，我省已全面完成二类城市评估，成为全国第6个完成评估任务的省份，37个县市完成了三类城市评估。城市语言文字工作评估将语言文字工作与城市的文明进步、繁荣发展有机结合，完善了各级政府的社会管理规范，提高了市民的文化素质和文明程度，提升了城市的文化品位和软实力，为城市现代建设营造了良好的语言环境。

　　三、积极推进语言文字示范校创建活动，学校在语言文字规范化中的基础作用得到加强

　　我省在全国率先部署了语言文字示范校创建工作，制定了《省语委、省教育厅关于开展语言文字示范校创建活动的意见》。全省各级教育行政部门和学校以《甘肃省语言文字规范化示范校评估指标体系》及《评分细则》为依据，建章立制、自查自评、整改提高，使全省创建语言文字规范化示范校活动呈现出良好的发展态势。“普通话是教师的职业语言”“使用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一”已经成为各级各类学校的共识。目前，我省共建成市级语言文字规范化示范校556所，省级语言文字规范化示范校118所，国家级示范校36所。通过开展语言文字示范校的评估活动，充分发挥了学校的基础、示范和辐射作用，带动全社会语言文字应用达到较高的规范化水平。

　　四、广泛开展经典诵读活动，语言文字弘扬传播民族优秀文化的独特作用得到发挥

　　“中华诵·经典诵读行动”是语言文字工作与加强中华优秀文化传统和革命传统教育有机结合的创新举措，这项工作自启动以来，内容和载体不断丰富，影响日益扩大，我省作为全国9个试点省份之一，在全省范围每年开展了“雅言经典·中华诗文诵读比赛”“中华诵·经典诗文诵读电视展播”和“中华赞·诗词歌赋创作征集”等活动，得到了全省各地各单位的积极响应，参与者达百万之众，在陇原大地上掀起诵读、学习古典诗文的热潮。特别是庆阳市在教育系统开展的“用中华经典构建我们的精神家园”的读书活动，弘扬了传统优秀文化，提升了学校文化品位，增强了师生人文底蕴，让教育回归本位，推动了教育的健康发展，在全国引起了强烈反响，受到了教育部、国家语委的高度关注和充分肯定。

　　五、稳步推进普通话培训测试工作，重点领域的语言文字工作取得了明显成效

　　普通话水平测试是深入开展推广普通话工作，并使之逐步走向科学化、规范化、制度化的重要手段。经过多年的努力，我省的普通话测试工作取得了丰硕的成果。省语委制定下发了《甘肃省普通话水平测试操作规程》《关于进一步加强普通话测试工作的意见》等一系列规范性文件，建立了普通话水平测试巡视、测试机构年审、测试成绩审查等制度，有效提高了测试效率和测试质量。广电系统率先实行了播音员和主持人持普通话等级合格证书上岗制度，教育系统在师范院校实行普通话测试成绩与学生毕业、就业挂钩制度，把教师普通话等级合格作为认定教师资格的必备条件，在非师范高等学校和中等职业学校进行普通话培训测试试点，所有市州和大部分县(区)、部分乡镇的公务员接受了普通话培训测试，窗口服务行业人员普通话合格持证上岗工作进展顺利，全省全面实现了普通化测试智能化、信息化的任务。